記萬(wàn)盛“最美校長(cháng)”謝德均
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開(kāi)欄語(yǔ)
近年來(lái)，我區教育工作以努力辦好人民滿(mǎn)意教育為宗旨，不斷深化教育改革，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全區教育工作取得了新的進(jìn)步和發(fā)展。
教育發(fā)展，教師為魂。為充分展示全區教師愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻的高大形象，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚，本報特開(kāi)辟“優(yōu)秀教師風(fēng)采”欄目，集中展示我區部分優(yōu)秀教師的典型事跡，進(jìn)一步調動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng )造性。
從曾經(jīng)的老師到中層干部、副校長(cháng)，再到校長(cháng)，謝德均在教育這條道路上已經(jīng)走過(guò)了25個(gè)年頭。“教育的路途，很長(cháng)也很苦，但是精神卻是富足的。”如今，回首往事，他的臉上更是增添了幾分自信和從容。
教師夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)
從小，謝德均的學(xué)習就很好，成績(jì)在班上總是名列前茅。讀書(shū)期間，他對于未來(lái)的職業(yè)規劃并不清晰，和那個(gè)時(shí)代大部分的學(xué)生一樣，他也是抱著(zhù)“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”的想法把未來(lái)定格在了師范專(zhuān)業(yè)。“在當時(shí)人們的觀(guān)念中，老師這個(gè)職業(yè)就是‘鐵飯碗’。”他笑著(zhù)說(shuō)。
青春一晃而過(guò)，夢(mèng)想在現實(shí)中慢慢沉淀。中學(xué)畢業(yè)后，謝德均順利考上了中師，一條通往教師之路的大門(mén)悄然開(kāi)啟，是那么陌生，又令人向往。
1996年，謝德均中師畢業(yè)后回到家鄉萬(wàn)盛，在關(guān)壩鎮衛東小學(xué)擔任一名小學(xué)老師，從此打開(kāi)了他的教書(shū)育人生涯。當時(shí)的村小，因為師資稀缺，很多老師都是兼職多門(mén)學(xué)科，謝德均也不例外。
在衛東小學(xué)任教四年以后，謝德均被調到關(guān)壩中學(xué)，除了擔任化學(xué)老師外，還兼任班主任。
作為班主任，謝德均總是以一顆真誠的心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用足夠的愛(ài)去打動(dòng)學(xué)生、感化學(xué)生。為了方便家訪(fǎng)，他用所有積蓄買(mǎi)了一輛摩托車(chē)，常常利用周末騎車(chē)去學(xué)生家中了解情況，最遠曾騎車(chē)1個(gè)多小時(shí)到達貴州省桐梓縣坡渡鎮。那時(shí)候，沒(méi)有柏油路，山路崎嶇，一路顛簸。“記得有一次，摩托車(chē)壞在了半路，我和幾名老師推著(zhù)車(chē)子走了好幾個(gè)小時(shí)才回到關(guān)壩。”那些年家訪(fǎng)的情景，他至今歷歷在目。
“剛柔相濟”求中得和
如果說(shuō)，做老師是命運使然。那么，對于謝德均來(lái)說(shuō)，擔任溱州中學(xué)校長(cháng)，則是一次人生的挑戰和磨礪。
溱州中學(xué)成立于2020年8月，由原49中學(xué)初中部、原進(jìn)盛實(shí)驗中學(xué)初中部合并而成，是我區推進(jìn)區域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要舉措。
天時(shí)不如地利，地利不如人和。一所新學(xué)校要實(shí)現騰飛，猶如在迷霧中登山，困難重重。千頭萬(wàn)緒中，謝德均意識到“人和”才是硬道理。他曾多次談到，“學(xué)校要有鷹一樣的個(gè)人，更要有狼一樣的團隊。”只有為老師們營(yíng)造和諧溫馨的育人氛圍，才能讓老師們心往一處想、勁往一處使，才能打造出一個(gè)同心同德、戰斗力強的優(yōu)質(zhì)教師團隊，才談得上真正的改革發(fā)展。
在不斷與老師們拉家常、聽(tīng)訴求、話(huà)藍圖后，謝德均開(kāi)始了一系列大膽的改革。重新制定教師年度績(jì)效考核、教師競崗上崗量化考核、教師職稱(chēng)評定等方案，這些都體現了作為管理者“剛性”的一面。
而深諳“剛柔相濟”的他，亦著(zhù)實(shí)展現出內心柔軟的一面。謝德均表示，一名稱(chēng)職的校長(cháng)要重視對教師的人文關(guān)懷，用心用情感染教師，才能凝聚向心力。
從老師到校長(cháng)，這中間有一個(gè)個(gè)角色的轉換，但有一條他始終恪守，那就是各項工作以身作則，既要當“指揮員”，同時(shí)又要做“工兵”。
踏實(shí)奮進(jìn)規劃藍圖
或許，正是讓老師們有了想干事、干成事的內驅力，學(xué)校的系列改革與變化才接踵而至。
建校一年來(lái)，謝德均全力落實(shí)“四抓五管”任務(wù)，推進(jìn)智慧育人開(kāi)局項目，打造“書(shū)香墨香”校園，全方位提升溱州中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。該校于2020年獲得“全國青少年航天科普優(yōu)秀活動(dòng)基地校”榮譽(yù)稱(chēng)號，校內教師在區級、市級賽課和論文中獲獎61次，極大提高了溱州中學(xué)在我區的形象。
“兩校合并、集團化辦學(xué)是區教育局網(wǎng)點(diǎn)布局調整總體規劃之一，也滿(mǎn)足了老百姓送子女到城區就讀初中的意愿。”謝德均談到，要在最短的時(shí)間內，讓一所學(xué)校成為萬(wàn)盛初中教育的“領(lǐng)頭羊”，必然會(huì )遇到很多困難和挑戰，但他從未有過(guò)退縮的念頭。
談及學(xué)校未來(lái)的規劃，謝德均胸有成竹。他將從全力加強立德樹(shù)人、全力提高教學(xué)質(zhì)量、全力改善育人環(huán)境、全力推進(jìn)隊伍建設、全力保證平安穩定、全力強化督查巡查，全力抓細疫情防控、全力深化教育改革、全力實(shí)施開(kāi)局項目、全力謀劃集團化辦學(xué)等方面著(zhù)力，力爭將溱州中學(xué)打造成為渝南黔北一流、在重慶市有較大影響力的優(yōu)質(zhì)初中。
透過(guò)謝德均所說(shuō)的學(xué)校發(fā)展藍圖，我們看到了一名意氣風(fēng)發(fā)的教育人身上與時(shí)俱進(jìn)、勇立時(shí)代潮頭的“銳氣”。如今，再次回憶起人生的各個(gè)階段，謝德均說(shuō)：“能把平凡的事做好就是不凡，能把最好的時(shí)光奉獻在教育路上，就是我人生最大的價(jià)值。”
記者 向虹諭 萬(wàn)盛日報
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