原創(chuàng ) ｜抗戰炮火下屹立的國民黨軍事院校?

（徽章與榮譽(yù)公號原創(chuàng )文章）

按：本文原載《203枚徽章的抗戰記憶》（法律出版社，2015年版）一書(shū)。轉載于此，以饗各位朋友！

抗戰爆發(fā)后，各軍事院校面臨著(zhù)新的形勢，許多院校從南京及華東地區向西南、西北內地遷移。在條件異常艱苦的情況下，各軍校堅持教育不輟，積極為前線(xiàn)輸送軍事人才。抗戰八年間，僅陸軍各兵種院校就畢業(yè)學(xué)員120365人，充實(shí)了抗戰各戰場(chǎng)。這些學(xué)校的表現為抗戰畫(huà)卷添了一筆濃彩。

——改革、調整教育布局

各校適應抗戰亟需，著(zhù)眼更有針對性地培養前方軍事人才，在教育的綱領(lǐng)、規模、形式等方面均有所變化。如中央陸軍軍官學(xué)校1937年遷校前，蔣介石在南京本校開(kāi)會(huì )，就提出遷移后的教育方案為：1、校址遷至減少敵人擾亂威脅的環(huán)境，以加強教育效能；2、擴大學(xué)校范圍，大量培養初級軍官，以補充前方傷亡；3、訓練新兵，以補充作戰兵員；4、遷校所在地區，鞏固后方治安，以支持前方戰局。

其他各校也紛紛在原有基礎上，開(kāi)設各類(lèi)短期訓練班，許多學(xué)校停辦了原常規招生教育，改為短期召集教育。針對地域變更的實(shí)際，還開(kāi)辦了若干分校或分班教育。

——根據抗戰之需成立新校

抗戰的爆發(fā)，使國民政府陡然認識到軍隊在實(shí)戰中的缺陷和軍事教育的缺失。遂有意識地加快建校步伐，迅速成立了一批專(zhuān)門(mén)性軍事院校，使軍事教育體系趨于完善，適應了抗戰的人才需求。

如為強化防空建設，1934年1月1日成立了隸屬航空委員會(huì )的防空學(xué)校。開(kāi)設了高射炮隊、軍士訓練隊、人民防空研究、防空情報訓練班等與抗戰相關(guān)的科目。針對淞滬、長(cháng)城各戰役中國軍隊缺乏對空作戰觀(guān)念及實(shí)戰訓練的情況，1936年1月還專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦了軍隊防空訓練班，授以低空防御戰術(shù)要領(lǐng)及防毒、偽裝等知識，前后共舉辦七期。鑒于抗戰之教訓，為整飭騎兵，1939年9月1日恢復成立了陸軍騎兵學(xué)校，開(kāi)辦以中青年尉官為學(xué)員的短期訓練班軍官隊，培養抗日戰場(chǎng)上的優(yōu)良基層騎兵干部。

——以各戰區為主成立訓練機構

各戰區成立干部訓練團，各軍或師舉辦干部訓練班，廣泛訓練軍事和各類(lèi)干部。

為培養游擊戰干部，自1939年春開(kāi)始，舉辦了西南（南岳）、西北游擊干部訓練班。據統計，到抗戰勝利時(shí)，國防研究院、陸軍大學(xué)及各兵種諸學(xué)校（不含海空軍學(xué)校）并短期訓練團、班等，共有教育訓練單位56個(gè)，在校（團、班）受訓員生約32300人。

——參加實(shí)戰，為抗戰出兵出力

除了學(xué)員畢業(yè)后走上前線(xiàn)外，許多院校的師生在校期間也積極參加實(shí)戰，走上了抗戰第一線(xiàn)。如“七七”事變后，時(shí)隔月余，陸軍炮兵學(xué)校就于8月24日奉命編組炮兵總指揮部，由教育長(cháng)鄒作華兼任炮兵總指揮，赴淞滬第三戰區指揮作戰。炮兵總指揮部直屬于軍事委員會(huì )，負責指揮各戰區炮兵指揮官作戰。再如，淞滬抗戰中，位于杭州筧橋的中央航空學(xué)校，派飛機在蘇州上空與日機作戰。2月26日，15架日機向航校投彈，航校升空10架驅逐機迎敵，將敵擊敗。這天后被確定為“筧橋抗戰紀念日”。

抗戰期間各軍校的教育轉型，終于厚積薄發(fā)。1939年11月第一次長(cháng)沙會(huì )戰后，日軍岡村寧次向大本營(yíng)提出《關(guān)于迅速解決日華事變作戰方面的意見(jiàn)》中說(shuō)：“……以蔣介石為核心、以黃埔軍校青年軍官階層為主體的中央軍，……在歷次會(huì )戰中，它不僅是主要的戰斗原動(dòng)力，同時(shí)還嚴厲監督著(zhù)逐漸喪失戰斗力意志而徘徊猶豫的地方雜牌軍，使之不致離去而步調一致，因此不可忽視其威力。黃埔軍校教育之徹底，由此可見(jiàn)。……只要該軍存在，迅速和平解決有如緣木求魚(yú)”。

中央軍校第九期畢業(yè)證章

中央陸軍軍官學(xué)校軍官訓練班第十期第二總隊學(xué)員畢業(yè)徽章

中央陸軍軍官學(xué)校第十五期第一總隊畢業(yè)紀念章

這三枚頒發(fā)畢業(yè)紀念章的“中央軍校”和“中央陸軍軍官學(xué)校即是著(zhù)名的黃埔軍校的后身。該校于1924年5月創(chuàng )設于于廣州黃埔長(cháng)洲島原海軍學(xué)校校址。曾歷有“黃埔軍校”、“中央軍事政治學(xué)校”、“國民黨革命軍軍官學(xué)校”和“國民黨革命軍黃埔軍官學(xué)校”等稱(chēng)。1928年3月遷至南京后，更名為“中央陸軍軍官學(xué)校”。嚴格說(shuō)來(lái)，學(xué)校止于1930年9日。但民國時(shí)期黨政軍界均習慣于把后來(lái)陸軍軍官學(xué)校仍稱(chēng)黃埔軍校，畢業(yè)生統稱(chēng)為“黃埔某期”。依此算法，大陸時(shí)期從1924年5月第一期起到1950年3月最后一期，共舉辦23期。

陸軍大學(xué)學(xué)員證章。

陸軍大學(xué)源于清末軍官學(xué)堂。民國時(shí)隸屬參謀本部，為養成軍事高等人才，選拔品學(xué)優(yōu)越之青年軍官授以高等用兵學(xué)術(shù)的學(xué)校。陸軍大學(xué)的徽章均有兩竹節杖交叉的圖案。“竹節”即中國古代的“籌”。“籌”形聲，從竹、從壽，“壽”意“長(cháng)時(shí)間的”，“竹”指竹制品；兩者合起來(lái)表示“長(cháng)時(shí)間使用的小竹棍”，引申為“籌劃”、“籌措”，暗合幕僚、參謀之職責。“竹節杖”圖案原是國民黨軍隊參謀軍官的領(lǐng)章標識，將其移植到培養幕僚和參謀人才的陸大徽章上，表明了陸大之教育主旨。