有一個(gè)段子啊：

說(shuō)家長(cháng)輔導孩子功課，在孩子小學(xué)三年級之前是最囂張的，天天大吼孩子，因為自己會(huì )啊，從四年級開(kāi)始，家長(cháng)的脾氣就開(kāi)始好轉，到了初中就不再摻和孩子功課的事了，只問(wèn)分就行，到了高中呢，連問(wèn)問(wèn)分數都怕孩子嫌棄自己，自己都覺(jué)得自己是廢物，因為覺(jué)得壓根幫不上忙啊，題又不會(huì )......

段子來(lái)源于生活，我比較認同一點(diǎn)，低年級的時(shí)候，家長(cháng)要注意培養孩子的個(gè)性和學(xué)習習慣，到了高年級，就多關(guān)注孩子成長(cháng)過(guò)程中的心理狀態(tài)，這樣才不會(huì )太累，兩代人的關(guān)系也不會(huì )太緊張。在整個(gè)過(guò)程中，輔導功課不應該是家長(cháng)的重心所在。

孩子到了高中，不管是文科還是理科，家長(cháng)想要兼顧輔導各門(mén)功課基本不可能，既沒(méi)這個(gè)水平，也沒(méi)這個(gè)閑功夫，所以要做的重點(diǎn)，一定是關(guān)注孩子心理。

一方面，高中學(xué)生在學(xué)習上面臨更大的壓力，相比于初中學(xué)習難度直線(xiàn)上升，又要直面高考這一人生重要門(mén)檻，心理上出現什么問(wèn)題實(shí)在是在正常不過(guò)的事了。這就需要家長(cháng)平時(shí)多觀(guān)察，關(guān)注孩子的狀態(tài)。

另一方面，高中生嘛，十幾歲的年齡，除了學(xué)習，可能會(huì )萌生別的心思，世界那么大，出去看暫時(shí)是不可能了，但身邊除了學(xué)習，還有無(wú)數精彩啊！人際交往啊，男女朋友啊，這些也許不需要家長(cháng)馬上出面干預，但家長(cháng)必須心知肚明，沒(méi)事，咱就默默的看，有事，又得及時(shí)站出來(lái)。

所以，多和孩子溝通交流吧，兩個(gè)家長(cháng)一個(gè)嚴厲一個(gè)溫和，一個(gè)權威家長(cháng)，一個(gè)知心朋友，雙管齊下，至于功課，學(xué)校的回歸學(xué)校就行。

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