10.1黃河研學(xué),穿越7000年,神話(huà)與科學(xué)交織的奇妙之旅
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故事一:魚(yú)躍龍門(mén)
神話(huà)背后都是科學(xué)
暑假黃河研學(xué)夏令營(yíng)的時(shí)候,我們站在小浪底水利工程前,看排沙口如黃龍飛奔,氣勢恢宏。
有孩子問(wèn):朱老師,建了大壩,魚(yú)怎么辦?這樣激烈的水勢,魚(yú)還能游嗎?
黃河的魚(yú),可是不一般!
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據說(shuō)黃河鯉魚(yú)中的神品是紅額紅須、紅鰭紅尾、全身金鱗閃爍、肉質(zhì)鮮美。只有這樣的鯉魚(yú)才有資格躍龍門(mén)。這樣的特征又是如何形成的?有何科學(xué)依據?為什么叫“鯉魚(yú)”?哪“里”的“鯉”魚(yú)?
龍門(mén)又在哪里?為什么叫龍門(mén)?鯉魚(yú)為什么要躍龍門(mén)?鯉魚(yú)躍過(guò)龍門(mén)了嗎?越不過(guò)龍門(mén)怎么辦?
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李白曾親自觀(guān)看過(guò)鯉魚(yú)躍龍門(mén)的場(chǎng)景,寫(xiě)詩(shī)記之“點(diǎn)額不成龍,歸來(lái)伴凡魚(yú)”。為什么要為鯉魚(yú)點(diǎn)額?怎么點(diǎn)額?點(diǎn)額的傳說(shuō)和古代兒童額頭點(diǎn)朱砂的風(fēng)俗有什么關(guān)系?
古代靠人力送書(shū)信,傳遞信件也稱(chēng)“魚(yú)傳尺素”,書(shū)信上的封泥也和黃河鯉魚(yú)有關(guān),那又是什么樣的關(guān)系呢?
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疑問(wèn),是知識和智慧的源頭。
各種神話(huà)傳說(shuō)的起源,緣于古人對世界萬(wàn)物的疑惑和提問(wèn)。而神話(huà)故事本身,就是疑惑的思考和解決方案,是遠古初民的科學(xué)探索。探索出來(lái)的經(jīng)驗和智慧結晶以神話(huà)故事的形式加工,僅僅依靠口頭傳播,便可以代代相傳,綿延千年、萬(wàn)年。
黃河如巨龍,百折千回終歸奔騰到海。魚(yú)躍龍門(mén),逆流而上,自強不息,永不放棄。大自然的“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”,華夏子民從中“仰觀(guān)天文,俯察地理”,學(xué)習到的不僅僅是生存的知識和技能,還有“天行健,君子自強不息”的精神力量。
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故事二:龍馬精神
如何增強孩子的民族文化自信?
傳說(shuō),在伏羲氏時(shí)期,從黃河跑出來(lái)一匹龍頭馬身的家伙,渾身毛色紅綠相雜,頸和腹部下還長(cháng)有一層層龍鱗,頸項下的龍鱗閃爍耀眼。龍馬背前的肩胛旁生有一雙翅膀,這匹龍馬身有八尺多高,十分雄壯。伏羲氏發(fā)現那匹龍馬不但會(huì )飛,而且在水面上凌波踏浪,行走如履平地。
它順著(zhù)兩河(圖河與黃河)交匯處往西奔騰,吼聲如雷,疾行如風(fēng)。在水上,蕩起水波如煙塵;在地上,踏起塵土飛揚。一路火花帶閃電,比雷震子還厲害,嚇的眾人四下奔逃。惟有伏羲氏不懼怕,與之周旋,降服龍馬。
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收降龍馬以后,伏羲氏仔細將龍馬打量研究,發(fā)現龍馬的背上有一窩窩旋毛,像是一幅幅圖案。伏羲深感龍馬是天降神物,背上的旋毛隱含著(zhù)十分玄奧神秘的內容。伏羲氏晝思夜研,天天對照龍馬身上的旋毛仔細揣摩,還比照龍馬背上旋毛在地上畫(huà)出了一幅幅畫(huà)。經(jīng)過(guò)八八六十四天研究,終于悟出了太極陰陽(yáng)八卦。伏羲氏認為,太極陰陽(yáng)八卦能類(lèi)比解讀自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物。
龍馬負圖,開(kāi)啟了河洛地區的文明之光,也開(kāi)啟了華夏大地的文明之光。
龍馬負圖的傳說(shuō),至少發(fā)生在6500千年。神奇的是,今天孟津縣雷河鎮龍馬負圖寺附近的地理地形和地名,仍記錄著(zhù)傳說(shuō)的細節。
比如,與黃河交匯的、龍馬度過(guò)的河叫“圖河”。
龍馬在地上踏出的坑叫“奇坑”,也叫“卦溝”。
伏羲氏圈養龍馬的地方叫“圈馬村”。
奇坑沿途分布著(zhù)“上圖村”、“下圖村”等多個(gè)與此傳說(shuō)有關(guān)的村莊。
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中華民族自稱(chēng)是龍的傳人,我們對馬也情有獨鐘。
從仰韶博物館的龍形紋,到孟津的龍馬負圖寺,到洛陽(yáng)的天子駕六博物館,到洛陽(yáng)博物館的鎮館之寶“唐三彩黑釉馬”,為什么是龍?為什么是馬?天馬行空,龍馬精神,背后是華夏民族什么樣的精神信仰?什么樣的審美追求?什么樣的科技動(dòng)力?
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龍馬負圖寺內有石馬兩座,并行垂首負行。中國人有龍的超越,有馬的健旺,也有牛的踏實(shí)。佛經(jīng)有言:夫為道者,如牛負重。行深泥中,疲極不敢左右顧視;出離淤泥,乃可蘇息。
行文至此,見(jiàn)《人民日報》9月8日新聞,全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì ),對偉大抗疫精神進(jìn)行了深刻闡述:中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無(wú)畏氣概,鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運與共的偉大抗疫精神!
中華大地,《黃河大合唱》是無(wú)聲流淌的心音;龍馬精神,是刻在骨子里的底色。
這個(gè)十一國慶假期,加入我們這趟神話(huà)傳說(shuō)與科學(xué)交織的黃河研學(xué)奇妙之旅吧!
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Day 1
上午:07:30集合出發(fā),大巴課堂(紀律定向,重回部落時(shí)代,組隊分工)
下午1:三門(mén)峽澠池仰韶文化博物館(新石器時(shí)代考古實(shí)證與伏羲女?huà)z傳說(shuō),彩陶的奧秘)
下午2:小浪底景區觀(guān)景臺,黃河中下游分界處地理地形與神話(huà)傳說(shuō)。
晚上:晚課討論會(huì )
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Day 2
上午:小浪底風(fēng)景區(大禹治水與現代水利,魚(yú)躍龍門(mén)傳說(shuō),全觀(guān)黃河“三名變遷”)
下午1:龍馬負圖寺(伏羲氏族“觀(guān)天智慧”,龍馬負圖與天降隕石,龍馬精神與“馬科技”)
下午2:河洛匯流處景區(涇渭分明與河洛交匯,漩渦與水勢的物理觀(guān)察,太極陰陽(yáng)圖的思維與摹形,)
晚上:伏羲神話(huà)劇
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Day 3
上午:洛陽(yáng)博物館(博物館的博物學(xué)與“三巨頭”;洛陽(yáng)與黃河;陶、瓷、唐三彩賞析)
中午:洛陽(yáng)水席美食體驗
下午1:南石山“三彩小鎮”(三彩與五行;唐三彩制作流程;唐三彩制作動(dòng)手體驗;成材與成器)
下午2:返程大巴課堂(個(gè)人總結復盤(pán);頒發(fā)證書(shū);結營(yíng))。
17:30左右鄭州簽退。
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【活動(dòng)時(shí)間】10月2日—10月4日
【招募對象】6-15歲中小學(xué)生
【成團說(shuō)明】
每期最低成團人數:20人,上限25人。如未達到成團人數,主辦方將根據實(shí)際情況適當調整檔期。
【報名方式】
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