瀏陽(yáng)這里新建一座書(shū)院,江南風(fēng)格!
文圖|瀏陽(yáng)市融媒體中心記者 歐陽(yáng)穩江 彭紅霞
近日
在大瑤鎮楊花這個(gè)小山村
一座江南民居風(fēng)格的
命名為楊花書(shū)院
并對外開(kāi)放了部分功能
楊花書(shū)院的順利落成不僅意味著(zhù)楊花村的村民多了一個(gè)開(kāi)展道德培育、文體娛樂(lè )、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)的公共教育和文化服務(wù)場(chǎng)所,更意味著(zhù)大瑤鎮在部署開(kāi)展鄉村“復興少年宮”建設工作方面開(kāi)啟了先行先試。
書(shū)院簡(jiǎn)介
楊花書(shū)院用地面積2286平方米,建筑面積1950平方米。書(shū)院分為前后兩棟和左右廂房,其中前棟一層分別為過(guò)廳、茶室、書(shū)畫(huà)室;左右兩棟廂房均為兩層,左棟兩層為“兒童之家”早教專(zhuān)用,右棟一層為綜合圖書(shū)借閱室,二層為藏書(shū)室;中間為庭院;后棟五層,一、二層布置鄉村歷史展覽和楊花鄉賢館,三至五層預留作博物館或藏書(shū)樓;書(shū)院左邊建設親子游泳池,為嬰幼兒早期發(fā)展服務(wù)。
靜謐舒適的閱讀環(huán)境、溫馨的讀者交流討論室,從元月份開(kāi)始,綜合圖書(shū)借閱室成了書(shū)院的第一批開(kāi)放場(chǎng)所,面積為150平方米,作為長(cháng)沙市圖書(shū)館分館,這個(gè)圖書(shū)借閱室將保持藏書(shū)15000冊左右(長(cháng)沙市圖書(shū)館可根據讀者需求及時(shí)調整圖書(shū)供應)。開(kāi)放后,這里很快就成了村里最熱門(mén)的“打卡”地,帶著(zhù)孩子來(lái)看書(shū)的村民們都十分歡喜:“這里是大家終身學(xué)習的良好場(chǎng)所,更是親子閱讀的學(xué)習平臺。”
楊花做法
一直以來(lái),農村教育和文化資源相對匱乏,尤其是面向未成年人的教育和文化場(chǎng)所不足,推動(dòng)農村未成年人思想道德建設缺乏重要載體,不利于未成年人德智體美勞的全面發(fā)展。正是意識到鄉村教育面臨的問(wèn)題,楊花村多措并舉,做實(shí)鄉村教育。
“楊花學(xué)子,天性自強;聞雞起舞,山寨書(shū)香;先人懿范,吾輩弘揚;情系熱土,振國興邦”,楊花小學(xué)墻壁上的十六字箴言,村里的每一個(gè)孩子都可以隨口誦出。2008年起,在 楊花村黨總支書(shū)記、村委會(huì )主任劉良洪的帶領(lǐng)下,楊花村確定了“教育強村,文化興村”的發(fā)展路徑,開(kāi)始了從拾遺補缺式的關(guān)注教育向建立系統長(cháng)效的教育機制轉化,主動(dòng)承擔村級組織的教育責任,提出“學(xué)校主導、社會(huì )協(xié)同、家庭配合三位一體全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提升”目標。
為提升村民文化素養,楊花村規劃建設了村級文化廣場(chǎng)、片區文化廣場(chǎng)和室內體藝館;“瀏陽(yáng)市淞芙文化研究中心”的成立不僅為村級文化遺產(chǎn)挖掘做出了貢獻,更在文化交流、增強文化自信方面發(fā)揮了重要作用。不僅如此,村里每年都會(huì )舉行環(huán)村長(cháng)跑賽、籃球賽、春節聯(lián)歡晚會(huì )、三八婦女節趣味運動(dòng)會(huì )、五四青年節系列活動(dòng)、重陽(yáng)節老年人活動(dòng)等,村民們總是積極響應。
2020年,村里籌資建設楊花書(shū)院,其目的就是為村民打造一個(gè)長(cháng)期的學(xué)習讀書(shū)之所、思想碰撞之所、兒童啟蒙之所、家風(fēng)傳承之所、文化浸潤之所、形象展示之所、對外交流之所。
“2021年5月31日,中央文明辦在北京召開(kāi)推進(jìn)鄉村‘復興少年宮’建設工作電視電話(huà)會(huì )議,目的就是培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。” 劉良洪表示, 在某種程度上,楊花書(shū)院其實(shí)做的就是鄉村“復興少年宮”的工作,其落成啟用正是鄉村教育的實(shí)踐探索,將打造文化振興推動(dòng)鄉村振興的鮮活樣板。
來(lái)源:瀏陽(yáng)日報
責編:周嬋
審核:劉海雄 宋攀
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